Ao estruturar um texto dissertativo-argumentativo, o parágrafo conclusivo desempenha um papel que vai além do mero encerramento da escrita. De acordo com o texto teórico, a real função da conclusão consiste em:
- A) Confirmar os aspectos desenvolvidos nos parágrafos anteriores por meio de comentários ou afirmações coerentes.
- B) Apresentar novos argumentos e dados estatísticos inéditos para enriquecer a discussão teórica.
- C) Redigir uma síntese cronológica detalhada de toda a evolução histórica do tema abordado.
- D) Suscitar questionamentos abertos para que o leitor decida individualmente sobre a tese defendida.
O planejamento é uma etapa fundamental na produção de textos dissertativo-argumentativos. Com base nas orientações do texto, a elaboração do parágrafo conclusivo deve ser pensada pelo autor no seguinte momento:
- A) Imediatamente após a leitura da proposta, redigindo a conclusão antes da introdução e da tese.
- B) Antes de iniciar a escrita do texto, tendo em mente a conclusão a que deseja conduzir o leitor.
- C) Apenas após a finalização do desenvolvimento, de forma improvisada para garantir a espontaneidade das ideias.
- D) Somente após receber a avaliação de um leitor externo sobre a qualidade dos argumentos apresentados.
A coerência é um critério de qualidade indispensável para o parágrafo conclusivo de uma redação. Para assegurar a coerência interna do texto, o redator deve evitar rigorosamente:
- A) Utilizar conectivos de valor conclusivo que demonstrem a transição lógica entre os parágrafos.
- B) Reafirmar a tese defendida ao longo do texto utilizando termos sinônimos ou paráfrases.
- C) Suscitar questionamentos ou introduzir ideias que não tenham sido esclarecidas nos parágrafos anteriores.
- D) Apresentar propostas concretas que visem solucionar a problemática exposta na introdução.
No parágrafo conclusivo, o uso de frases interrogativas é cercado de restrições de ordem estilística e lógica. Conforme o texto de apoio, o emprego de perguntas na conclusão:
- A) É totalmente proibido em qualquer circunstância, sob pena de anulação completa do caráter dissertativo do texto.
- B) Deve ser incentivado no início do parágrafo conclusivo para desviar a atenção do leitor da tese central.
- C) Substitui a necessidade de apresentar uma tese clara, permitindo que o texto seja puramente opinativo e sem fundamentação.
- D) Deve ser evitado, a menos que se trate de perguntas retóricas que tenham o objetivo de confirmar as ideias apresentadas.
O planejamento textual é apresentado como um processo contínuo e integrado. A partir da leitura do texto, compreende-se que a conclusão de um texto dissertativo-argumentativo:
- A) É uma parte autônoma que dispensa alinhamento com a introdução ou com a proposta inicial da redação.
- B) Resulta de um planejamento que se inicia com a leitura atenta da proposta de redação ou da situação sociocomunicativa real.
- C) Depende exclusivamente da inspiração momentânea do redator no instante final da escrita, sem relação com etapas prévias.
- D) Serve unicamente para refutar os próprios argumentos apresentados pelo autor nos parágrafos anteriores.
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